Les élèves de l’Ulis sont allés au MIP le vendredi 23 septembre. Pour agrandir leur jardin, Noémi leur a montré de la citronnelle, de la verveine, de la menthe, des immortelles, de la lavande, du thym et de la sauge… Noémei leur a demandé de choisir un arbre pour faire de l’ombre et ils ont vu un grenadier, un mimosa, un acacia et un frêne.
Les élèves de l’Ulis sont très heureux de retourner jardiner au MIP !
Pour la 2° année, les services de la ville ont organisé la manifestation "ensemble, bougeons pour l'emploi"; des conférences, des ateliers, des rencontres de professionnels, et les établissements du secondaire de la ville ont pu présenter leurs formations "post-bac".
Les élèves de la classe de 3ème B effectuent cette année un Parcours d'Education Artistique et Culturelle avec la Compagnie Collectif 8 et leurs professeurs d'Arts Plastiques et de Français, Mme Patois et Mme Schirmer, autour de la mise en scène de "George Dandin" de Molière, et d'une représentation de "La Religieuse" de Diderot, en partenariat avec le Département des Alpes-Maritimes.
Vendredi 23 septembre s'est déroulée le 1er acte de leur parcours, pendant lequel ils ont pu assister de manière privilégiée à une répétition de Dandin, et découvrir de l'intérieur la création du spectacle. Gaële Boghossian et Paulo Correia, metteurs en scène et comédiens, leur ont expliqué certains points essentiels de la pièce, et les éléments de construction du sens menant à la représentation. Les élèves ont découvert la maquette de la scénographie, la musique composée par Benoit Berrou pour le spectacle, et pris conscience de l’ascension de la violence dans Dandin qui est l'un des fondements de la dramaturgie. En effet, derrière le masque de la farce, George Dandin révèle toute la puissance d'une pièce cruelle, engagée, visant la satire sociale.
Nous remercions la photographe Meghann Stanley pour ces clichés pris lors de la rencontre.
La rentrée solennelle de l'enseignement supérieur a eu lieu en présence des parrains de promotions.
Dans le cadre de la réforme du collège, l'équipe d'enseignants d'Education Physique et Sportive a fait le choix de prendre comme objectif prioritaire de l'année de 6°, l'acquisition de la compétence du "Savoir-Nager".
Hier, à la piscine HARJES, les 7 classes de 6° ont passé le test qui définissait le niveau d'acquisition, permettant d'organiser l'Accompagnement Personnalisé (AP) pour ces élèves...