s'identifier

PARTAGER :

 

  • des parcours et des histoires de vie spécifiques et riches avec des élèves de cultures et de langues différentes.

  

  • une approche originale de l’enseignement avec des enseignants natifs (britanniques, américains, australiens…), ambassadeurs de leur pays d’origine et formés par des inspecteurs de l’Université de Cambridge.

  

  • un biculturalisme avec des élèves francophones d’autres classes lors de projets communs pluridisciplinaires, solidaires ou festifs.

  

  • des moments précieux, informels et chaleureux qui réunissent élèves, parents et membres de l’équipe éducative de la section, la End of the Year Party

     

  • une créativité avec des élèves d’autres sections internationales britanniques par des concours d’écriture de nouvelles ou de poèmes.                                                   

ENRICHIR :

 

  • ses connaissances littéraires des pays anglophones en étudiant des œuvres, poèmes, extraits et nouvelles (5 à 7 heures par semaine).
  • ses connaissances culturelles, historiques et géographiques au travers du programme français d’histoire-géographie enseigné dans les deux langues (2h en français, 2 h en anglais).
  • son cursus scolaire en préparant un diplôme reconnu en France et à l’étranger : le DNB Option Internationale (Diplôme Nationale du Brevet) et l’OIB (Option Internationale du Baccalauréat) mais aussi en préparant des Cambridge tests (First Certificat of advanced English, Certificate of Proficiency English) avec l’aide d’une enseignante anglophone spécialisée.
  • sa capacité de travail, ses méthodes et son pouvoir d’adaptation en profitant d’un enseignement largement inspiré des méthodes du système anglo-saxon tout en assumant les exigences du système français.
  • son sens de l’engagement en participant à la vie de l’établissement et de la classe (projets individuels et collectifs argumentés, défendus et soutenus).
  • sa Foi en participant aux activités proposées par l’aumônerie du collège et du lycée.

     

  • S'OUVRIR au MONDE :

     

  • … en participant à des rencontres avec des élèves d’autres sections internationales et du monde entier à l’occasion de conférences MUN (Model United Nations) : simulations des Assemblées Générales des Nations Unies et ses comités. Les MUN transportent les élèves dans le monde de la diplomatie et de la négociation. Les élèves endossent les habits d’ambassadeurs des pays membres de l’ONU afin de débattre des sujets inscrits à l’ordre du jour. Les délégués préparent des discours, participent à des débats, planifient des stratégies pour lesquelles ils engagent des négociations avec alliés et adversaires, en vue de chercher à résoudre des conflits, tout en adhérant au code de procédure parlementaire en vigueur à l’ONU.
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    • … en pratiquant une activité théâtrale obligatoire pour tous les élèves de 6ème et de 5ème et en option jusqu’en classe de terminale (Enseignante australienne diplômée) avec des représentations annuelles selon les niveaux. Les élèves organisent et participent à un festival de théâtre anglophone (FIPAF) avec des ateliers animés par les membres d’une troupe de théâtre professionnelle. (lien avec le dossier d’inscription).

      

     

    Section Internationale

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