Ces livrets ont été écrits par les classes de CP à raison d’un mot par jour pendant leurs 100 premiers jours d’école. Au fil des apprentissages, les sons deviennent plus complexes et les mots plus longs. Le graphisme s’affine. Les progrès sont visibles.
Bonne lecture.
Panneau collectif réalisé par les élèves de Petite section de Maternelle B, à leur retour en classe, en fin d’année scolaire
