Les enfants de PSB ont visité le Musée d’Art et d’Histoire de Provence. Cette visite s’est terminée par la réalisation d’une tapenade, plat traditionnel de la cuisine provençale. De quoi régaler les petits !
Du 11 au 15 mars, une semaine en Camargue «hors les murs» de la classe et de l’école pour les CM1C : l’occasion de coopérer, s’entraider, développer l’autonomie et le vivre ensemble.
Au programme :
- Découverte sensible d’un patrimoine naturel fragile et particulier (eau douce / eau salée, lieu de refuge d’une grande variété d’oiseaux, flore spécifique des milieux saumâtres)
- Découverte du patrimoine culturel : habitats et activités du port de Palavas les Flots et rencontre d’un gardian et d’une manade de chevaux camarguais.
- Visite de vestiges romains exceptionnels (les arènes de Nîmes et le Musée de la Romanité).
Semaine trop courte que l’enseignante, ses accompagnatrices de choc et les élèves auraient aimé prolonger…
Catherine Gozlan, enseignante.
En PSB nous avons commencé à aborder la notion de LETTRE.
L’enfant apprend à repérer l’initiale de son prénom (la première lettre) en MAJUSCULE.
Pendant les vacances, pour consolider cet acquis, une activité en ARTS VISUELS leur a été proposée : à l’aide de choses trouvées dans la nature (dans le jardin : cailloux, fleurs, sables, bois…) les enfants, aidés des parents, ont créé l’initiale de leur prénom.
Depuis le retour des vacances d’hiver, tous les jours, chaque élève passe au tableau pour présenter la réalisation de son initiale à la classe. C’est une grande fierté pour eux et cela les amène à chercher partout à décrypter les lettres.
Nous avons ensuite exposé toutes ces œuvres dans la salle de motricité afin que toutes les classes puissent les voir et pour les féliciter, une belle image a été remise à chacun d’entre eux.
Lydie Mas, enseignante
