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Actualités

Jeu de mathématiques créé en 1990 sur le modèle du concours national australien (d'où son nom). La première édition eut lieu le 15 mai 1991. Il comporte 24 questions à choix multiple de difficulté croissante, proposées le même jour dans tous les établissements scolaires. Intéressant des centaines de milliers d'élèves, il est assorti d'une distribution massive de documentation mathématique, apportant à tous les élèves, à la fois, culture, amusement et connaissance. Il a été étendu à toute l'Europe et ailleurs et réunit maintenant plus de 6 millions de participants dans le monde.

89 de nos élèves en 6e et en 5e ont été volontaires pour y participer pendant la période de confinement et ont obtenu des résultats remarquables, un grand bravo à eux et VIVE LES MATHS !!

Un grand merci aux parents des enfants de MSA pour leurs collaboration et investissement dans le suivi du travail de la classe pendant le confinement, notamment pour la création d’un Elmer, l’éléphant aux mille couleurs.

Tranche de pub en 5ème :
La publicité est-elle un art ? Quelles sont ses codes, son langage, son message...? Challenge confin'art : transformer une courte vidéo publicitaire en story board.

Nature Morte 4ème : Dessiner avec des ciseaux.
"Le papier découpé me permet de dessiner dans la couleur. Il s'agit pour moi d'une simplification. Au lieu de dessiner le contour et d'y installer la couleur - l'un modifiant l'autre - je dessine directement dans la couleur, qui est d'autant plus mesurée qu'elle n'est pas transposée." Matisse - 1951
Prenez comme exemple une des natures mortes de Cézanne : Vous disposez uniquement de papier à dessin blanc et noir (sans restriction de quantité), d'une paire de ciseaux et de la colle. Vous êtes autorisés à dessiner les formes que vous voulez découper. Faites une reproduction d'un des tableaux avec vos papiers noir et blanc.

TABLEAUX VIVANTS... Pour reproduire un tableau connu de l'histoire de l'art pendant le confinement, il faut :
Prendre le temps de bien observer l’œuvre choisie, le cadrage, les couleurs, la lumière, les personnages, les objets... Se maquiller, se déguiser... Mettre en scène, si besoin, parents, frères, sœurs, animaux de compagnie...
Bravo à tous les élèves de 3èmes pour leur créativité !

MA CHAMBRE espace connu ou méconnu.
Première approche pour les élèves de 6e d'un espace réel à retranscrire, d'une représentation de son monde environnant. Les techniques varient, les points de vues aussi.

 
 

 

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