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Actualités

Filtrer les éléments par date : novembre 2020
vendredi, 20 novembre 2020 00:00

1ère période de travail des MSA

Tout au long de l’année scolaire, les élèves de MSA travailleront sur un nouveau projet :  « Partons faire un tour du monde ! Voyageons, rêvons, en découvrant les continents. »

Notre mascotte écureuil Tic-Tac accompagnera chaque élève pendant tout un week-end. L’enfant remplira une carte d’identité en partageant ses goûts : plat préféré, coutumes, découvertes… et en fin d’année, une valise sera remplie de toutes nos traces écrites.

En attendant, en cette première période de classe, une journée d’école chez les MSA se déroule ainsi :

Nous effectuons divers ateliers :

  • nous chantons et récitons des comptines
  • nous découvrons des albums (sa couverture, l’histoire et ses personnages)
  • nous travaillons sur les prénoms, sur leur initiale
  • sur les étiquettes mots : ÉCOLE/AUTOMNE
  • sur les sons comme le son O
  • sur la quantité, en utilisant les doigts de la main, ou les différentes faces d’un dé
  • sur les manipulations, du graphisme :  des traits debout, couchés ou obliques

Nous bougeons :

  • en faisant de la motricité soit en salle, soit sur notre magnifique cour
  • en faisant également de la relaxation (le jeudi)

 

  • Le midi nous déjeunons à la cantine, puis vient l’heure de la sieste.
  • Ensuite, nous écoutons une belle histoire, puis vient le temps des artistes : nous peignons, créons des objets, manipulons de la pâte à modeler, illustrons nos chansons et comptines.
  • Attention : nous allons très souvent nous laver les mains.
  • Enfin, nous fêtons régulièrement les anniversaires de nos camarades de classe (ceux de Pharell, Lexie et Martin, 4 ans pour cette 1ère période)

Nous passons des journées bien remplies et enrichissantes, et apprenons chaque jour le « vivre ensemble » !

Les MSA de Nelly et Babeth

Publié dans École
vendredi, 20 novembre 2020 00:00

L’art dans les couloirs de l’école !

Voici un petit aperçu des œuvres affichées tout le long des couloirs de l’école, issues de travaux sur différents thèmes : l’aquarelle pour la classe cycle CM1/CM2, l’autoportrait, tant en dessin qu’à l’écrit, ainsi que la découverte d’Henri Matisse et des dessins effectués avec des découpages de feuilles de couleurs par les CE1B. Il y a bien d’autres exemples de peintures et dessins qui décorent les couloirs de l’école et permettent aux enfants de se familiariser avec différentes techniques picturales et des œuvres de grands artistes.

Découvrez quelques réalisations :

>>> MATISSE CE1B

>>> AQUARELLES CM1/CM2

>>> AUTOPORTRAITS CE1B

 

Publié dans École
vendredi, 20 novembre 2020 00:00

Le street art en CM1C

Découverte du STREET ART !

Les CM1C se sont inspirés du Street Art et de l’œuvre de Banksy : la petite fille au ballon.

>>> Découvrez leurs créations autour de ce thème

Publié dans École
vendredi, 20 novembre 2020 00:00

Ouvrir m'ap-porte au CP

Chaque classe de CP a réalisé un panneau collectif sur le thème de la Pastorale : « Ouvrir m’ap-porte ».

Sur des cartons, des portes d’écoles s’ouvrent sur des enfants pleins de vie, et des jardins multicolores. Voilà les belles idées qu’ont les enfants du cours préparatoire lorsqu’il s’agit de penser à l’ouverture d’esprit, le regard sur l’autre : dessiner une école, qui, lorsqu’on en ouvre les portes, laisse entrevoir des enfants différents et heureux d’être ensemble !

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mercredi, 18 novembre 2020 00:00

La soupe aux carottes des PSB

Mardi 3 novembre, les élèves de petite section de maternelle B ont confectionné de la soupe aux carottes.

La recette de cette soupe fait partie d’un livret en préparation, bientôt en vente au marché de Noël. Y figurent les meilleures recettes familiales gentiment proposées par chaque famille, plus une recette de l’assistante maternelle et une de la maîtresse, c’est-à-dire 32 recettes éprouvées et améliorées au fil du temps.

De la soupe aux carottes, nous dirons qu’elle contient des carottes… et quelques autres ingrédients !

En classe, chaque marmiton a pu éplucher une carotte puis, une fois lavée, la couper en rondelles. Nous avons ensuite continué les étapes de la recette et les élèves ont pu déguster leur potage en entrée du déjeuner de la cantine.

Le vocabulaire employé à propos des ingrédients et des étapes de confection de la soupe est retravaillé en classe à l’aide de photos. La situation est exploitée dans d’autres domaines, mathématiques, déplacement spatial, sans oublier le coin dinette…

L’album « la soupe au caillou » vient compléter cette expérience.

La soupe a été largement approuvée par nos cuisiniers et goûteurs.

Le livret sortira un peu avant Noël.

 

Marie-France de Richecour

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mardi, 17 novembre 2020 00:00

La semaine du goût

Les MSA ont été de nouveaux petits cuisiniers dans l’école durant toute une semaine : la semaine du goût !

Une semaine riche en découvertes :

  • Nous avons appris qu’il existe différentes saveurs. Nous avons créé un tableau des 4 saveurs, et notre chef cuisinier Bernard nous a beaucoup aidés.
  • Nous avons écouté des histoires de fruits ou de légumes à la BCD, puis les avons dessinées.
  • La maîtresse a fait de la tapenade dans la cantine, superbement décorée par tout le personnel de la cantine.
  • Nous avons pu goûter la tapenade, mais aussi nos roses de pommes, et le chef Bernard qui était notre invité avait l’air d’apprécier.
  • Nous avons également goûté du jus de raisin, mais aussi appris le nom de fruits, de légumes, ce qui pousse sur un arbre ou un arbuste ou dans le potager.

C’était une semaine à faire pétiller les papilles !

Publié dans École
mardi, 17 novembre 2020 00:00

Les MSA au MAHP

Le vendredi 16 Octobre 2020, les MSA se sont rendus au Musée d’Art et d’Histoire de Provence accompagnés de papas, mamans et mamies, pour faire une visite de ce lieu grâce à Sofia, une des animatrices, pour décorer des boites à gâteaux ou confectionner un plat sucré de la Provence : les croquants.

C’était une magnifique sortie instructive et culinaire de fin de première période scolaire !

Merci Sofia !

Classe des MSA

Publié dans École

Qui a tué Mr Du Corovid ? 
Le stage de réussite a permis à quelques élèves de 5ème de résoudre cette enquête. Exprimer ses idées à l’oral, les soumettre et en accepter d’autres, passer à l’écrit, utiliser le mot juste, établir des indices cohérents…. C’est faire de la grammaire, de la conjugaison et du vocabulaire pour passer un message clair.  Vérifier ensuite avec les copains d’un autre groupe, celui de Mme Ponomarova si on a choisi les bons mots et si nos alibis « tiennent la route ».  

Le scénario et le portrait des suspects de ce Cluedo géant ont été élaborés par Cyril, Amélie, Patrick, Clotaire et Clémentine. De la plume au théâtre, il n'y a qu'un pas que mon petit groupe a franchi avec plaisir ! Merci à tous ! 

A. Muet

Publié dans Collège
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